高中讀后感兩篇，800字以上，謝謝。

人生是條河　　當(dāng)我在生活中經(jīng)受歷練之后，我才意識到了什么是生活，什么是我賴以生存的資本。要我說出真心的理解，只是，讓我勇敢地去面對未來。只有未來才是我生活的舞臺，在“舞臺”上我才能成長，我才能遇到我成功的機(jī)遇。　　我沒有輕易的說過放棄，我不能給自己，判一個“無期的徒刑”。我的母親無言之中傳遞給我的一個這么道理。記得那是在我的兒時，我第一次做飯。母親并沒有說什么，她只是平淡地向我演示了一下，就把做飯的任務(wù)交給了我。我十分的無奈，為什么別的孩子可以不用做飯，每天都是飯來張口，衣來伸手。而我卻要承受如此的“虐待”。我似乎覺得母親有一點(diǎn)不通情理，好像我不是她親生的似的。　　當(dāng)然，我沒有做好這一餐晚飯。我還為母親的無情而落下了淚。母親卻無責(zé)備我的一丁點(diǎn)兒的意思。她心平氣和地對我說：“你，今天不做飯，媽不怪你。但，假如當(dāng)只有你一個人的時候，你怎么辦？你輕易的放棄了，那么你又如何的去面對那更多的困難呢。你們老師不是經(jīng)常告訴你們：‘少壯不努力，老大徒傷悲’嗎！”　　我沒有再反駁，我望著母親的眼睛，我似乎看到了一切，我怎么能輕易地說放棄，我還根本就沒有嘗試過，怎么就知道我不行呢。　　我敢拼，同時我也喜歡競爭。我的同學(xué)有時候?qū)ξ艺f：“其實(shí)，你作為團(tuán)總支書記，你可以把工作都分配給你下面的人做嗎，又何必事事都要親歷親為呢。工作上，你也不必太認(rèn)真嗎？”我知道他們在關(guān)心我，為我而著想。可是作為我自己，我不能那么做，這樣的生活讓我得到我了受益的知識和生活的閱歷。在這里，我展示著我的才華，我在磨練自己的毅力。　　我時常和團(tuán)支書們說：“作為團(tuán)支書，我們應(yīng)該看到工作背后的壓力。我們工作的目的就是解決這些壓力。”所以我在工作中，會過于嚴(yán)肅，但我也很開心，我們的同學(xué)都理解了我，也很配合我的工作。　　在“杭州市2005年度先進(jìn)團(tuán)支部”的評比中，我所帶領(lǐng)的團(tuán)支部獲得了這一殊榮。然而，我并不為此而感到十分的高興。的確，我的工作在這份證書中得到了肯定，但是這又將給我加深工作的壓力。我必須努力的做好團(tuán)支部的工作，我不能讓其他班的同學(xué)說，我的這個榮譽(yù)是含“水分”的。　　當(dāng)然，我始終對自己說，當(dāng)我的工作壓力加深的時候，就是我跨越的時刻。當(dāng)我一次又一次，努力的克服困難和壓力的時候，我就看到了成功的彼岸，我以微笑的面容去迎接未知的挑戰(zhàn)。　　有時候，我也覺得自己有一點(diǎn)牛脾氣，只要我認(rèn)準(zhǔn)的事，就一定要去嘗試，而且都會認(rèn)真的對待。當(dāng)然失敗是難免的，在“第15屆金雞百花電影節(jié)——我型我秀的活動”中，我報了名，我模仿了馬三立。當(dāng)我，穿上長衫的時候，我已經(jīng)認(rèn)定我是成功的，我給自己機(jī)會，我沒有遺憾的。失敗只能說明，我還不夠，并不能表達(dá)另外地任何事物。　　我的生活只屬于我，我走的路也只屬于我。我沒有什么資本，所以我只能認(rèn)準(zhǔn)我的道路，就這么一路向前，以勇敢的努力，去獲取成功的機(jī)遇。

高中讀后感怎么寫

在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪 等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。 讀后感的基本思路如下： (1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書 或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作 好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的 具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。 (2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個簡潔的句子明確表述出來。 這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。 “觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初 學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。 (3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀 點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突 出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基 本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。 (4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實(shí)感。 要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷， 也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)， 而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。 以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活 掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可 以的。再者，如果在第三個步驟擺事實(shí)講道理時所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個人 經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。 寫讀后感應(yīng)注意以下問題： 一是要重視“讀” 在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀” 的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要 寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思 想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。 二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn) 讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章， 不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以 大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng) 悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性； 若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是 的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管 理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機(jī) 制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開 放以來,打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。 一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者， 就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度， 注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論 的中心。 初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影、 電視片或參觀完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只 需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)、展開論述就可以了。

高中寫的讀后感

鴻門宴讀后感

(資料圖)

談到楚漢之爭，最出名的不外是鴻門宴，《鴻門宴》敘述的是項(xiàng)羽，劉邦共同滅亡秦國之后，范增見劉邦有毒霸天下的新，因此舉辦了暗藏殺機(jī)的宴會，這個宴會就是著名的，《鴻門宴》

項(xiàng)伯—一個被長期忽略然卻在鴻門宴起來舉足輕重的作用，是他通知了張良，項(xiàng)王對他的不滿以及起來殺意，才讓他有機(jī)會逃走。

張良——劉邦的智囊袋，然劉邦卻不能給予他足夠的信任 ，連劉邦想獨(dú)霸天下的目地都不曾告訴過張良，但張良卻不記前嫌，是他通知了張良，是他為張良出謀劃策，是他在劉邦獨(dú)自一人逃走時，鎮(zhèn)定自若。

項(xiàng)王——唯我獨(dú)尊，目光短淺，毫無心計，他的智囊袋范增告訴他，劉邦有獨(dú)霸天下的心，一開始項(xiàng)羽很生氣，且對劉邦起來殺意。然而卻因?yàn)閯钌祥T謝罪，而原諒，范增多次示意劉邦，項(xiàng)羽置之不理，項(xiàng)羽的唯我獨(dú)尊，不善用人是導(dǎo)致他死亡的原因。

范增——項(xiàng)羽的智囊袋，他說一個老奸巨猾，洞察敏銳，是他最先察覺到劉邦的霸心，他勸說項(xiàng)羽殺了劉邦，劉邦心軟放過劉邦，導(dǎo)致最后被殺。

項(xiàng)羽——昔日的楚霸王，多么威風(fēng)，多么不可一世，但因?yàn)榕c劉邦爭天下，最終落個自刎烏江的下場，歸根結(jié)底，都是他唯我獨(dú)尊，猶豫不決的性格讓他在鴻門宴上錯失咯刺殺劉邦的絕好機(jī)會，就這樣，一個錯手可得的江山被他拱手送人，多么可悲啊？

項(xiàng)羽之所以失江山，劉邦之所以得江山。都是因?yàn)閭€人性格，項(xiàng)羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，最后在烏江自刎，劉邦因?yàn)樗男愿瘢屗麖V招賢士，統(tǒng)帥三軍。

項(xiàng)羽，我崇拜，只是英雄短命。劉邦，我尊重，他們創(chuàng)造了歷史

高中的1000字讀后感應(yīng)該怎樣寫啊

不一定非得寫1000字的感~可以寫摘抄~ 也叫讀后感~最后寫幾句讀完的想法就行了~

高中語文讀本必修1，2讀后感3篇

我只有那個。。采薇的。。因?yàn)橄矚g那詩呵呵。昔我往矣楊柳依依今我來遲雨雪霏霏。千年前的那場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，如驟至的憂傷。回憶里濃綠鶯啼的夏日，如今歸途上渺渺雪白的道路。那飄灑的雪花和緩慢獨(dú)行的背影卻仿佛中國古典山水畫般浸透茫茫的詩意，和那沙鷗一逝的凄涼之感。冰冷的雪，清晰的呼吸，熱的淚，純白的大地，萬籟俱寂的山谷中有什么無聲的融化。就像佇立江邊，獨(dú)立晚風(fēng)，心在此刻特別透明。雪上空留馬行處，一句唐詩輕輕念出，是比巍峨雪山冷峻的思念。馬鈴聲漸漸隱沒，肩頭的雪已滲入心窩，流淌著分別的入骨的痛。或許聚散不定，人生無常，前一刻還在熱酒言歡，下一瞬已然悄然揮別。歲月穿梭中，模糊的是臉龐，不改的知心交心的坦然情懷。人生盛宴誰不散，除非今生此刻休。雪散雪飄雪融雪聚，人生呵。獨(dú)釣一世寒冷，萬徑人蹤滅，獨(dú)享一份與世隔絕的雪中桃源。鵝毛雪花，溫柔天空，沉默大地，漫天靜謐。一舟一芥，人如點(diǎn)渺小。片片落雪，翩躚流連。荒原極地，依舊有生命最華美的舞蹈。雪擁抱溫暖，隕落融化，化成了水汽，蒸騰飛遠(yuǎn)，蒼穹之上，又是另一朵雪。已不復(fù)前世的記憶。整個世界開始下雪了。晚來天欲雪，能飲一杯無？或許只有徹骨的寒冷才能自己感受記憶的溫暖，淚的滾燙。站立雪中，方能感受生命最初的孤單。即使世界凋零成一片空白，我依舊為你盛開一樹梨花的繁華